Observatie rapport
Ambulante begeleiding januari 2008 : School de Bron 
 

Groep: 1/2   
Datum en tijdstip: 08-01-2008 8.30-10.10 uur
Leerkracht:  HK
Ingevuld door Jacqueline van der Linden

 1. interactie

Leuk om te zien dat zij contact heeft met de leerlingen uit haar groep. Zij vraagt(op aanwijzing van moeder) of een jongen met haar samen hamertje tik wil doen. Als er even later een andere jongen aan haar vraagt of hij mee mag doen zegt zij resoluut “nee”.
Er is een meisje jarig, twee jongens gaan naar haar toe en feliciteren haar. Als het meisje langs de tafel van Marijke loopt, pakt Marijke haar hand en zegt “fesiteert”.
Samen met een jongen zit zij op 1 stoel hamertje tik te doen. Hij vraagt/overlegt met Marijke, zij geeft gerichte antwoorden of wijst aan. Even lijkt het erop dat Marijke zich terug trekt en de jongen het over neemt. Zij gaat achterover zitten met haar duim in de mond. Maar hij betrekt haar erbij en ze doet weer mee. Ze laten de plank samen aan juf zien, Marijke zegt op de vraag van juf wat ze gemaakt hebben: “Een trein”.
In het speellokaal zegt een jongen (leidersfiguur) niet naast Marijke te willen zitten, een paar jongens praten hem na en ze gaan met z’n vieren een heel eind verder op de bank zitten. Juf roept ze terug. Als de leider tussen een paar andere leerlingen gaat zitten gaan de andere jongens wel naast haar zitten.



 

2. Klassenorganisatie
- instructie
- Regels/dagritme
- Organisatie
- Differentiatie


• Spelen aan tafel.
• Opruimen en in de kring. Marijke ruimt samen vlot op en gaat in de kring zitten(duim in de mond).
• Bidden/zingen. Zij luistert en zingt stukjes mee.
• Omkleden en naar het speellokaal. De terugloopklok wordt gezet. Ook Marijke heeft binnen de tijd haar trui uit en gymschoenen aan. Buiten worden bomen gerooid, iedereen mag even voor het raam kijken.
• IJsdansen op muziek en “wintergym”.


 

3. Opvallende kenmerken

• Haar duim gaat regelmatig in haar mond. Helma zegt haar naam en laat haar handen zien. Marijke snapt direct wat zij bedoelt. De duim gaat voor een tijdje uit de mond.
• De leerlingen die zij samen met juf getikt heeft, mag Marijke tellen, zij telt en komt tot 10, samen met juf de kinderen aanraken komt zij zelf tot 9.
• Tijdens de kring in het speellokaal moet juf even iets opruimen. Marijke zit gezellig met het meisje naast haar te kletsen(regelmatig wisselende contacten).
• Marijke heeft een vervelende ziekteperiode achter zich, zij lijkt nu weer lekker in haar vel te zitten, heerlijk om te zien!